美德陪伴——用美德方法辅导儿童
帮助儿童来建立品德的最重要的方式之一就是支持他们自己做出道德选择。陪伴是一种方式家长可以用来支持孩子们发掘自我智慧并运用它来应对内心情感。用美德方法辅导儿童可以帮助孩子亲历亲为完成精神的工作而不是越俎代庖来替他们完成。
面对孩子们的困扰，家长常常给予他们建议来帮助他们很快地解决问题。但是家长会发现，对于这种“说教”孩子们并不乐于接受并使得他对自己正经历的情感感到羞愧。对于孩子们来说，更有用的方式是运用自己的智慧来寻找应对自己情感的方法并做出道德选择。
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发展儿童的责任感
对于孩子们而言新学期是充满兴奋的，他们期待着与老朋友相见和学习新的知识，但是同时新学期也伴随着种种挑战，家庭作业、钢琴练习和各种规划会成为孩子与家长之间争吵和冲突的根源。
虽然时间紧张，但所规定的时间和布置的任务也会为孩子的个性发展提供很好的机会。在学前时期我们有很多的机会来引导孩子练习礼貌和慷慨的美德，而在上学期间责任感和自律的美德则得到了最有效的激励和促进。在人生的早期阶段这些美德的成功发展对于孩子今后在学术上的成就和未来在事业上的成功都起到了积极的影响。这些美德也会帮助他们成为有益于社会的人。
本文就关于怎样发展儿童责任感提出了几点建议……
美德教育力量无穷
在我们教孩子要懂礼貌、温和并且诚实时，有时候我们有点拿不准，孩子们到底会不会在没有提醒的情况下表现出这些品格？在面临道德选择时他们将会做出什么样的举动？下文是关于甘肃一个小男孩的真实故事，它也许能给我们大家以希望和确证。
感恩
是什么让世界运转不息？婴儿是怎么学步的？是什么让星星在夜晚灿烂闪耀？为什么某种颜色是绿色，而不是紫色、蓝色或黄色？提出这些让我们停下来思考的问题的，往往都是孩子。他们第一次发现什么事情时都是兴高采烈的，然后会与其他人分享这种发现的欢乐。我们有着许多机会来和孩子谈论他们在日常生活中所遇到的，在他们对自己所发现的一切事物的欣赏中，将他们带到一个更深的层次。
感恩是认识到围绕着我们、以及我们内心的天赐，并为此而心怀感激。我们都知道，我们有着许多理由而需要感恩。随着儿童年龄的增长并开始探索，我们可以通过他们的发现，帮助他们在生命中培养感恩的情怀。
故事：无价的礼物
孩子们喜爱故事。大多数小孩子一遍遍地听同一个故事也不会觉得厌倦。他们喜欢虚构的故事，尤其是与他们日常生活相关的。你可以虚构关于约翰尼或南茜的故事，说他们不吃东西、不肯与别人分享，需要学会礼貌或和善，这种故事能够让小孩子们获得重要而宝贵的教益。
孩子多大可以开始听故事？哪些时候是故事时间？讲故事有什么艺术？如何挑选故事书？本文或许给您一些启发。